机构名称：
¥ 1.0
6-8.CT.3.5表达并设定个人学习目标，制定利用技术来实现这些目标的策略，并反思学习过程本身以改善学习成果。6-8.CT.3.6 M在学校政策中的数字身份和声誉，包括证明对数字行动永远无法完全擦除的理解。 6-8.ct.3.7展示了对什么是个人数据以及如何保持其私人和安全的理解，包括对诸如加密，HTTPS，密码，Cookie，Cookie，计算机恶意软件和社交工程等术语的认识；他们还了解数据管理的局限性以及数据收集技术的工作原理。 6-8.CT.3.8发布或目前为特定受众和选择平台设计的内容，这些平台将有效地传达其想法。 6-8.CT.3.9应用数字工具来扩大其观点，并通过与他人合作并在本地和全球的团队中有效地工作来丰富他们的学习。6-8.CT.3.6 M在学校政策中的数字身份和声誉，包括证明对数字行动永远无法完全擦除的理解。6-8.ct.3.7展示了对什么是个人数据以及如何保持其私人和安全的理解，包括对诸如加密，HTTPS，密码，Cookie，Cookie，计算机恶意软件和社交工程等术语的认识；他们还了解数据管理的局限性以及数据收集技术的工作原理。6-8.CT.3.8发布或目前为特定受众和选择平台设计的内容，这些平台将有效地传达其想法。6-8.CT.3.9应用数字工具来扩大其观点，并通过与他人合作并在本地和全球的团队中有效地工作来丰富他们的学习。
K-8技术标准|爱达荷州教育部
主要关键词
相关文件推荐
